Séminaire n°55
(« Natural » semantic categories in audition and free categorization tasks)
Intervenants :
Danièle Dubois, Caroline Cance, Matt Coler, Pascal Gaillard, Catherine Guastavino
Contact : daniele.dubois(at)upmc.fr
Date : 24/10/2016, 10h-12h, salle 501
Résumé :
La séance du 24 octobre traitera des concepts de catégories « naturelles » du sonore, des tâches de catégorisation libre qui permettent de les identifier, et de l’analyse des verbalisations qui permettent de les caractériser et d’émettre des hypothèses quant aux corrélats physiques de ces données psychologiques.
Ce séminaire s’inscrit dans la suite du séminaire du 6 juillet qui était l'occasion de présenter le travail éditorial d’une version en langue anglaise de l'ouvrage "le sentir et le dire" (Dubois, ed.) publié en 2009 chez l'Harmattan. Cette nouvelle édition bénéficiera des développements récents des travaux menés au LAM sur le violon (avec Claudia Fritz), sur la guitare électrique (Jean Loic Le Carrou ; Arthur Paté ; Benoit Navarret) et plus récemment sur l'évaluation des représentations acoustiques de signaux de séismes (Lapo Boschi).
Les séances de ce séminaire souhaitent s’inscrire dans une série de présentations au LAM qui soient un lieu d'échange avec les chercheurs et étudiants pour progresser dans la connaissance des dispositifs de questionnement de la qualité sonore, comme contribution aux recherches pluridisciplinaires auxquelles le LAM est attaché. Ces séances visent à armer les chercheurs en acoustique musicale de concepts et de méthodes de la psychologie et de la linguistique qu’ils utilisent « spontanément » dans l’étude de la qualité sonore, et leur permettre ainsi de maitriser les procédures expérimentales, les analyses de données (linguistiques en particulier) et de répondre ainsi aux critiques des relecteurs des revues d’acoustique, peu familiers de ces approches.
Les présentations seront en anglais et en français.
L’équipe éditoriale
Danièle Dubois, (LAM, Institut d'Alembert),
Caroline Cance (Université d'Orléans),
Matt Coler (CNRS-CLLE & Université de Groningen/Campus Fryslân, NL)
Pascal Gaillard (Université de Toulouse),
Catherine Guastavino (Mc Gill University, Montréal, Ca)